{"id":1725,"date":"2016-02-25T12:31:01","date_gmt":"2016-02-25T12:31:01","guid":{"rendered":"https:\/\/windcatactivities.com\/la-esfera\/"},"modified":"2016-02-25T12:31:01","modified_gmt":"2016-02-25T12:31:01","slug":"la-esfera","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/windcatactivities.com\/fr\/la-esfera\/","title":{"rendered":"La Sph\u00e8re"},"content":{"rendered":"
<\/div>\n

\u201c La Sph\u00e8re \u201d est une activit\u00e9 de communication et de coop\u00e9ration, comme vivre une m\u00e9taphore, avec laquelle nous pouvons exp\u00e9rimenter par le biais d'interactions visibles, audibles et tangibles. Nous pouvons l'utiliser pour aborder et illustrer les sujets suivants : coordination, relations r\u00e9ciproques et interd\u00e9pendance syst\u00e9mique, solidarit\u00e9, prise en compte des besoins des autres, maintien de l'\u00e9quilibre en \u00e9quipe (Ronde), donner un feedback, r\u00e9flexion (Microcosme). Nous pouvons utiliser la Sph\u00e8re pour relancer l'\u00e9quipe apr\u00e8s le d\u00e9jeuner ou comme \u00e9l\u00e9ment dynamisant pour commencer un s\u00e9minaire.<\/p>\n

\u201cOrue des principales caract\u00e9ristiques des \u00e9quipes qui fonctionnent efficacement est un degr\u00e9 \u00e9lev\u00e9 de soutien mutuel. Dans les moments difficiles, chacun sait avec certitude que les autres lui apporteront leur soutien en cas de besoin. C\u2019est pourquoi les membres des bonnes \u00e9quipes sont capables d\u2019\u00e9tablir une confiance mutuelle. L\u2019activit\u00e9 suivante porte pr\u00e9cis\u00e9ment sur ce th\u00e8me : Comment r\u00e9ussir \u00e0 cr\u00e9er un syst\u00e8me \u00e9quilibr\u00e9 de confiance qui nous guidera m\u00eame dans les moments les plus difficiles ? \u00c0 cette fin, je vous invite \u00e0 entrer avec moi dans la Sph\u00e8re.<\/em><\/p>\n

Mise en \u0153uvre<\/strong>Au d\u00e9but, nous accompagnons les participants \u00e0 l'int\u00e9rieur de la Sph\u00e8re. Nous demandons \u00e0 chacun de faire un pas en arri\u00e8re pour \u00e9tirer la Sph\u00e8re, qui doit \u00eatre bien tendue, afin que tous les participants puissent s'incliner confortablement en arri\u00e8re. Nous pouvons utiliser les premiers moments pour gagner en confiance et cr\u00e9er un sentiment de stabilit\u00e9 et de contr\u00f4le. Une fois cela r\u00e9alis\u00e9, nous pouvons passer \u00e0 l'un des exercices dynamiques suivants.<\/p>\n

Ronda :<\/strong> 6 \u00e0 10 personnes se trouvent dans la Sph\u00e8re \u00e9tir\u00e9e, soudainement, une personne se d\u00e9place rapidement vers un espace vide en rebondissant sur la paroi de la Sph\u00e8re. Chaque participant a l'occasion de \u201c d\u00e9s\u00e9quilibrer \u201d le groupe une fois, l'un apr\u00e8s l'autre. D\u00e8s que les membres du groupe ont le sentiment de pouvoir se stabiliser mutuellement, malgr\u00e9 le rythme de la dynamique, la vitesse peut \u00eatre augment\u00e9e. Ainsi, une forme de coordination d'\u00e9quipe tr\u00e8s dynamique \u00e9merge.<\/p>\n

Microcosme :<\/strong> Si queremos promover encuentros emocionalmente aut\u00e9nticos, necesitamos un espacio seguro y protegido. Nous restons debout immobiles ou assis confortablement avec jusqu'\u00e0 14 participants dans la Sph\u00e8re. Les participants ressentent le soutien mutuel et nous pouvons ainsi discuter de tout ce qui est n\u00e9cessaire.<\/p>\n

Conseil pratique : <\/strong>Utilisons la Sph\u00e8re comme un espace de retour d'information. Lors de longues journ\u00e9es de formation ou d'\u00e9v\u00e9nements de formation, nous pouvons nous retirer et pr\u00e9voir du temps pour \u00e9tablir un forum de retour d'information. Bient\u00f4t, nous remarquerons comment l'espace accueillant et s\u00e9curis\u00e9 affecte la qualit\u00e9 du retour d'information.<\/p>\n

R\u00e9troaction : <\/strong>Apr\u00e8s avoir compl\u00e9t\u00e9 l'exercice avec succ\u00e8s, nous avons not\u00e9 les r\u00e9sultats et les r\u00e9ponses sur un paperboard. Les questions suivantes peuvent nous aider \u00e0 orienter la discussion :<\/p>\n

\u201c Quelle a \u00e9t\u00e9 la cl\u00e9 pour r\u00e9soudre cette t\u00e2che ? \u201d, \u201c Quelle contribution chaque personne a-t-elle apport\u00e9e ? \u201d, \u201c Qui nous a donn\u00e9 un sentiment de s\u00e9curit\u00e9 ? \u201d, \u201c Quel r\u00f4le la communication a-t-elle jou\u00e9 dans cette activit\u00e9 ? \u201d, \u201c Comment avons-nous pu nous amuser tout en assumant une responsabilit\u00e9 ? \u201d, \u201c Qui a soutenu qui et de quelle mani\u00e8re ? \u201d, \u201c Comment expliquerions-nous les r\u00e9sultats de cette activit\u00e9 \u00e0 un ami ? \u201d, \u201c R\u00e9sumer les caract\u00e9ristiques les plus marquantes du succ\u00e8s du travail d'\u00e9quipe, d\u00e9crire son fonctionnement et pr\u00e9senter les conclusions au groupe \u201d, \u201c O\u00f9 voyons-nous des parall\u00e8les avec notre situation actuelle \/ nos pr\u00e9occupations ? \u201d, \u201c Dans quel contexte d'\u00e9quipe sp\u00e9cifique pourrions-nous apporter un soutien \u00e0 nos coll\u00e8gues ? \u201d, \u201c Et dans quelles situations avons-nous besoin de quelqu'un pour nous aider ? \u201d, \u201c Qui a contribu\u00e9 \u00e0 notre sentiment d'\u00e9quilibre et comment ? \u201d, \u201c Comment et quand ce que nous avons v\u00e9cu aujourd'hui peut-il \u00eatre mis en pratique ? \u201d<\/p>\n

Conseil pratique<\/strong>\u00e1<\/strong>clinique <\/strong>Notre groupe ressent-il de la fatigue et de la paresse ? Peut-\u00eatre apr\u00e8s le d\u00e9jeuner ? La Sph\u00e8re est un bon moyen de redonner de l'\u00e9nergie. Et qui sait, peut-\u00eatre recevrons-nous finalement un retour pr\u00e9cieux. M\u00eame si nous pr\u00e9sentons la Sph\u00e8re comme une \u201csimple\u201d activit\u00e9 d'\u00e9chauffement, les participants d\u00e9cident de son v\u00e9ritable \u201csens\u201d.<\/p>\n

Attendre l'inattendu : <\/strong>Sur la base de notre exp\u00e9rience, nous pouvons affirmer que diff\u00e9rents groupes trouvent des solutions l\u00e9g\u00e8rement diff\u00e9rentes ; ce qui refl\u00e8te la v\u00e9ritable dynamique de groupe. Ceci constitue une riche source d'id\u00e9es pour les formateurs qui sont pr\u00eats \u00e0 laisser beaucoup d'espace \u00e0 leurs groupes pour l'exp\u00e9rimentation et les r\u00e9actions spontan\u00e9es\/inhabituelles. Tout ce qui \u00e9merge peut \u00eatre utilis\u00e9 dans une exp\u00e9rience d'apprentissage significative.<\/p>\n

\n

Dans les instructions de la Sph\u00e8re, vous trouverez d'autres suggestions d'utilisation.<\/strong><\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Nombre de participants (min\/opt\/maxi)\/ XXL
\n<\/strong><\/td>\n		4 \/ 12 \/ 18 \u2013 XXL 6 \/ 16 \/ 28<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Temps <\/strong><\/td>\n15 \/ 30 min<\/td>\n<\/tr>\n
Espace requis<\/strong><\/td>\nDiaphane<\/td>\n<\/tr>\n
 <\/p>\n

Th\u00e8mes et R\u00e9sultats<\/strong><\/td>\n

Stimulation<\/strong> le matin, apr\u00e8s le d\u00e9jeuner.
\nConstruction d'\u00e9quipe : RA :<\/strong> coordination, d\u00e9pendances et interactions dans les syst\u00e8mes, coh\u00e9rence dans les \u00e9quipes, respect des autres, maintien de l'\u00e9quilibre, objectif commun, confiance\u2026 MC :<\/strong> donner un retour, r\u00e9fl\u00e9chir.<\/td>\n<\/tr>\n
 <\/p>\n

Contenu<\/strong><\/td>\n

1 Bande de tissu \u00e9lastique (standard : 4,5 m\u00e8tres ; XXL 6 m\u00e8tres), 1 sac et instructions d\u00e9taill\u00e9es.<\/td>\n<\/tr>\n
Taille et poids<\/strong><\/td>\n\n\n\n\n\n
30 x 40 x 13 cm<\/td>\n3 kg<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Prix<\/strong><\/td>\n210,00 \u20ac (XXL 240\u20ac) + TVA et frais de port<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

<\/h3>\n

 <\/p>\n

<\/h3>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

<\/h3>\n

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